Балаларға өсуге көмектесу үшін ойыншықтарды жақсы пайдаланыңыз

Материалдық тұрғыдан өмір сүру деңгейін жақсарту, алуан түрлілігіБалалар ойыншықтарыҚазір кез-келген алдыңғы дәуірден әлдеқайда үлкен. Бір жағынан, жас балаларда пайымдау мүмкіндігі көп, және көбінесе олар көретін жаңа ойыншықтарды сатып алғысы келмейді, ал ата-аналар балаларымен бірге «ақыл-ойлар мен батылдықпен» қарсы тұруы керек. Екінші жағынан, ата-аналар балаларына балаларына қолайлы ойыншықтарды таңдауы керек және балалар өсіміндегі ойыншықтардың маңыздылығын толық түсінуі керек.

Ең біріншіден,балалар ойыншықтарыбалаларға арналған маңызды серіктер. Балалар үшін ойыншықтар мен ата-аналар мен басқа да қамқоршылар арасындағы ең үлкен айырмашылық болуы мүмкін, олар әрқашан «сонда» және «эмоционалды тұрақты» болуы мүмкін. Нәрестелер мен жас балалар көбінесе шынайы өмірге ойыншықтар береді. Мысалы, балаларды үйрену барысында олар өз бетінше ұйықтап жатыр, олар қараңғылыққа, жалғыздыққа және шексіз қиялдарға, ал ойыншықтар балалардың қауіпсіздігі мен қолдауының маңызды көзіне айналуы керек. Ойыншықтар сонымен қатар, балалардың балабақшасына алғашқы ену кезеңінде, егер балалар балабақшаға енген кезде, олардың алмастырғыштары ретінде белгілі бір рөл атқарады.

Екіншіден, ойыншықтар да бай әлеуметтік функцияларға ие. Жас балалар, әдетте, ойыншықтармен ойнағанды ​​ұнатады, бірақ олар сәл ескіргенде, балалар көбінесе ойыншылармен алмасады немесе бірге ойнайды және ойыншықтарды «Рөлдік ойындар» ойнау үшін пайдаланады. Бұл процесте ойыншықтар әлеуметтік құралдарға айналады, олар балаларға әлеуметтік функцияларды дамытып, құрдастармен қарым-қатынас орнатады.

Екіншіден, ойыншықтарда да маңызды оқу және тәрбиелік функциялар бар. Ойыншықтар - бұл балалардың әлемдегі әлемді зерттеу және түсіну үшін маңызды орта. Әсіресе, балаларға өздерінің ойлау қабілетін және шығармашылығының дамуына ықпал ететін және білімді білуге ​​мүмкіндік беретін кейбір білім беру ойыншықтары.

Сонымен, ата-аналар балаларына олардың өсуіне қолайлы ойыншықтарды таңдауға қалай көмектесе алады?

Қауіпсіздік - таңдаудың төменгі жағыбалалар ойыншықтары. Шамадан тыс пластификаторлар, ауыр металдар, мысалы, қорғасын және улы заттар бар қайта өңделген пластиктерді қолдану - бұл балалар денсаулығы мен интеллектуалды дамуына жағымсыз әсер ететін ойыншықтарда ерекше назар аудару қажет. Ата-аналар қырағы болуы керек, оларды анықтау және тексеруді үйреніп, «улы ойыншықтардың» үйге кіруіне жол бермеуі керек.

Балалар ойыншықтарын таңдағанда, сіз балаңыздың мүдделерін құрметтеу және түсінуіңіз керек. Балалардың көз алдында көңілді көңіл көтеру көбінесе жаңашылдыққа және қатты интерактивтілікке байланысты немесе ол бақылау мен жетістікке жету сезімін тудырады және жағымды эмоционалды тәжірибені тудыруы мүмкін. Ата-аналар балаларына ұнайтынын және әр түрлі жастағы балалардың балаларына деген не екенін және балаларына өздерінің мүдделері мен идеяларын жасаудың орнына, балалардың ойыншықтарын таңдаудың жалғыз критерийі ретінде пайдаланбауы керек. Өйткені, балалар үшін, «көңілді» - ойыншықтардың сүйкімділігі.

Әртараптандыру - балалар ойыншықтарын таңдау үшін маңызды қағидат. Әр отбасында өзінің ойыншық қалауы болуы мүмкін. Кейбір отбасылар табиғи стильді сергітеді және табиғи заттар мен күнделікті заттарды ойыншықтар ретінде қолданады; Кейбір отбасылар жоғары технологиялық және саналы ойыншықтар сияқты ... бірақ балалар ойыншықтарының ойыншықтарын тым бойдақ етпеуге тырысыңыз. Балалардың қызығушылықтары мен тұлғалары әлі де барлау және өну сахнасында. Балалар ойыншықтары әр түрлі категориялары бар ойыншықтар отбасының ашықтығы мен толеранттылығын жақсырақ көрсете алады, сонымен қатар балаларға бай тәжірибелер мен барлауға мүмкіндік береді.

Ойыншықтар сонымен қатар ата-ана-бала қарым-қатынасын құрудың маңызды әдісі болып табылады. Мысалы, ата-аналар балаларын ойыншық көріністері арқылы «оқи алады». Балалар ойыншықтармен қалай ойнайды? Көбінесе олардың қажеттіліктері мен қажеттіліктерін білдіреді. Балалар айтқысы келетін эмоциялар, оларды жүзеге асырғысы келетін тілектер, ал олар жасағысы келетін эмоциялар ойыншықтармен ойнау процесінде шағылысқан немесе қанағаттандырылуы мүмкін. Егер ата-аналар байқауға және түсінуге назар аударса, олар балаларының терең қажеттіліктерін көре алады және оларды терең түсінеді.

Кейде балалар ата-аналарын ойнауға шақырадыбалалар ойыншықтарыбірге. Қазіргі уақытта ата-аналар басшылықтан секіріп, балаларда ойнағысы келетін рөлді мұқият қабылдап, оны сенімді түрде қабылдайтын немесе растауы керек. Кейде бұл жай ғана серіктес болуы мүмкін, кейде сізге белгілі бір ойын рөлін ойнау керек. Ата-аналар интерактивті драмаға қатысу сияқты, баланың қиял әлеміне қызығушылық танытып, баланың жүрегін зерттеп, баламен терең рухани қарым-қатынасқа қол жеткізуді қалауы мүмкін.

Ата-аналарға балаларына ойыншықтармен қалай ойнау керектігін айтудың қажеті жоқ немесе үйретудің қажеті жоқ. Кейбір ата-аналар ойыншық балаларына ойыншық нұсқауларын түсіндіріп, ойыншықтарды жібермеу немесе ойыншықтарды бұзу үшін «дұрыс» ойнауды үйретуді ұнатады. Бұл тәжірибе ойыншықтарды қорғайды, бірақ баланың ең қымбат қиял мен шығармашылығын бұзады. Ата-аналар балаларының ойламайтынын алаңдамауы керек. Балалар «дұрыс емес» ойнағанда, оларды түзетуге асықпау керек. Балаларды ойыншықтарды әлемді зерттеу және өздерімен бірге білдіру үшін қолдануға ынталандыру маңызды.

Күнделікті өмірдегі ашық ойын материалдарын да қолдануға боладыБалалар ойыншықтарыАғаш, құм, жапырақтар, көрпелер, қоржындар, науалар және басқа табиғи заттар немесе тұрмыстық заттар сияқты қауіпсіздік техникасы бойынша. Балалардың ойыншықтарын тым көп шектемеңіз, балалардың шығармашылығын және ойларын ашық сезінбеңіз. Балалар ойыншықтарды бөлшектеуге, жинауға, жинақтауға, бөлшектеуге және бөлшектеуді ұнатады. Неге жоқ? Ата-аналар балаларының тұрғысынан тұрып, оларға еркін өсу үшін кеңістік пен мүмкіндіктер беруі керек.